第6章 死敌依靠通报批评桐飞与梦露的大危机（第3页）

“嗯？”

“你是听不懂人话？跟我来一趟教务处！”

见我表情呆滞有些没反应过来女人又敲了敲桌子，口气也变得暴躁起来而我也没有惯着这个泼妇，歪着头一副理所当然地说道：

“你说的是昨天在食堂斗殴的学生和我正当防卫的人有什么关系？”

“别在那里耍嘴皮子，叫你过来就过来！”

好熟悉的感觉啊……小时候觉得这种压迫是无法抵抗的，就这么被驯化到了长大，可真的让我再回去经历一次，我鸡巴凭什么要听你的？

“哦？全市最好的二十四中学的教导主任你是打算揪着我的耳朵拉我过去么？如果你敢做这种事情我就不能保证自己是否会采用正当防卫了。”

换做以前的话我这种人可能已经被退学或者是大过处分了吧？

当然这是我猜的，实际上没有动手的话最多也是顶撞老师的罪名，话说不能顶撞老师这条规定是谁鸡巴定的？

不知道什么时候面对老师单方面的宣泄情感学生必须忍受成为了正确的事情，批评与发泄之间的定义越来越模糊，最后都会披上一层“都是为了你好的”外衣加以粉饰，而学生的默认又会诱使着老师在不自觉间撕下这层外衣，比如……不了解任何前因后果的前提下来敲你桌子。

“啧，别在哪里学了一两句话就装什么大人，我的忍耐是有限度的！”

“我的忍耐也是有限度的，不允许学生带手机的理由该不会是怕把你们这种态度发到网上去吧？另外，您是哪位？不要和陌生人离开可是我小学老师教我的道理。”

叫板，如果不是仗着自己用着成年人的思维模式我可能都吓得不敢说话了吧，如果这段视频发到网上去谴责我的声音会很多吧？

比如不尊重老师啊，小伙子提前进入叛逆期啊，是不是疯了啊，太幼稚了，太嫩了，长大了就会明白了等等……

在我看来这不过就是长期被驯化的结果，抛开老师和学生的身份，我凭什么被人欺负了还要笑脸相迎？

如果再套入顾客与服务员的身份，是不是变得更加奇怪了？

所以说啊，当有人说你太幼稚的时候比起自我反省，先找找别人的错误才是最重要的事情。

“行，算你能说，我是二十四中的教导主任，昨天你和七班人在食堂的事情我要了解一下前因后果，请跟我来一趟教务处。”

“嗯，我明白了，教导主任老师您怎么称呼？”见对方的态度有所转变，我的态度也柔和了不少。

“叫我李老师好了，现在可以走了吧？”

“嗯。”

我直起身，略微舒展了一下自己的身体后跟着教导主任走出了班级。

……

直到现在，我才知道，教导处原来就在食堂那栋大楼第三层的位置。

一路跟着李老师走上台阶，学生间吵闹的声音逐渐替换为了严肃的恐怖。

推开精致的金边大门，教导处内已经有坐着其他的客人了。

婊子陈，林老师，打我的那个男生，梦露还有文白全部围在一张超长的黑色大理石桌前。

“人都到齐了，那我们来解决一下昨天食堂的那件事情吧，你们两个给我站在那边。”

（坐下）

“咦？既然是解决问题大家坐着谈不就好了？”

已经落在梦露同学身边的我脱口而出地说道，和立刻从林老师身边站起来的男生形成了一个比较鲜明的对比，太过自以为是的做法惹得梦露同学一阵颤笑。

教导主任瞪了我一眼，也没有说我什么，她看向了那个已经站起来的男生，示意他讲述一下事情的经过。

然后我就听见了相当逆天的发言……

“是，是这个人，因为，因为预备铃已经响了，这个人着急买东西就一直往前挤，我都快被他给挤到没法呼吸了，就叫了两句，然后，然后就被他拖到外面揍了！”

“小宇你在说什么！？明明是你先打人的…”

没等我开始反驳，已经看过监控录像的林老师就忍不住站了起来，而那个男生眼中对待他姑姑的似乎只有失望和愤怒，哦对了，还有一点点变态的色欲，不过和我没法比，毕竟色欲在成年人的脑子里占一大部分嘛。

“林老师，你先安静一下，听听这个同学有什么想说的，你叫桐飞对吧？”

“嗯，李老师，与其听我们在这里讲故事监控摄像头里面的记录不是更加有说服力吗？”

“关于监控是这样的，昨天全校的监控在集体升级，所以那个时候的记录全部丢失了，不然我也不会找你们几个当事人来询问情况了。”

啊？监控探头升级？！人家上坟烧报纸好歹还糊弄鬼呢，您是直接打算嗯骗了是吧？